In 'Bedrijfsmanagement' wordt de student geconfronteerd met zijn rol als ondernemer en innovator.

De student maakt kennis met basiselementen uit de (sociale) wetgeving en meer bepaald het sociaal statuut van een zelfstandig ondernemer. De student krijgt de ethische en deontologische code aangereikt en dient die toe te passen op casussen.

De student leert hoe hij een ondernemingsplan dient op te stellen bij het opstarten van een eigen onderneming. 

De student maakt kennis met de principes van motiverende gespreksvoering. 

De student krijgt inzicht in de opbouw van de kostprijs van hoortoestellen en -hulpmiddelen en de daarbij horende service.

De student leert de cliënt inschatten en hoe de cliënt jou leest en leert hoe hij de cliënt kan begeleiden in het aanpassingsproces. Daarnaast wordt de student geïnitieerd in communiceren met de cliënt over onderzoeksresultaten, mogelijkheden van hoortoestellen en oplossingen voor de cliënt. Hij positioneert zichzelf daarbij in de markt en leert ook daarover gepast communiceren met de cliënt. 

De student wordt handvaten aangereikt rond het communiceren over zichzelf buiten de praktijk.

Het deelolod 'Bedrijfsmanagement' bestaat voornamelijk uit hoorcolleges.

Voor het opmaken van het ondernemingsplan worden enkele practica georganiseerd waarin studenten in groep aan hun examentaak kunnen werken en begeleid worden.

Rond ethiek en deontologie worden naast de hoorcolleges ook werkcolleges georganiseerd waarin casussen interactief besproken worden.

De onderwijs- en evaluatieorganisatie zal verlopen zoals op de ECTS-fiche is vermeld, tenzij maatregelen moeten worden genomen ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden. 

Eerste examenkans:

De student wordt beoordeeld op een werkstuk: het opmaken van een ondernemingsplan binnen het audiologisch werkveld. Het laattijdig of onvolledig indienen resulteert in 0/20.

Het gaat om een groepsopdracht. De samenstelling van de groepen wordt vastgelegd bij de start van de lessenreeks en behouden.

Tweede examenkans:

De student wordt beoordeeld op een (herwerkte versie) van een werkstuk: het opmaken van een ondernemingsplan binnen het audiologisch werkveld. Het laattijdig of onvolledig indienen resulteert in 0/20.

Bij het herwerken van het werkstuk wordt ook beoordeeld in hoeverre de gegeven feedback na de eerste examenkans wordt meegenomen. In overleg met de docenten kunnen in functie van de 2de examenkans groepssamenstellingen gewijzigd worden.


In de opleiding LOA wordt gebruik gemaakt van een taalcharter. In de opleidingsonderdelen van schijf 3 kan dit een impact hebben op de eindscore van het opleidingsonderdeel. Alle informatie wordt meegedeeld via CANVAS.