In Schriftelijke vaardigheden 1 frist de student de spellings- en grammaticaregels op, traint hij in zich in e-mailcommunicatie en focust hij op de standaardtaal. 

Deel spelling: Een foutloze spelling is belangrijk als logopedist en audioloog. In SV hechten we veel belang aan correcte werkwoordspelling en aan de spelling van woorden die vaak in verslagen voorkomen. Daarnaast is de attitude om de juiste schrijfwijze op te zoeken belangrijk. Om je een zicht te geven op je spellingvaardigheden word je in het begin van het academiejaar gescreend en krijg je feedback op je resultaat. Op die manier kan je gericht oefenen op de regels die je nog onvoldoende beheerst.

Deel grammatica: Het is belangrijk dat je woordsoorten en zinsdelen kan benoemen.

Deel e-mailcommunicatie: Je leert op een professionele manier communiceren per mail in een heldere, gepaste taal.

Deel taalzorg: Je leert hulpmiddelen rond taaladvies gebruiken en je maakt kennis met de standaardtaal. Je studeert een aantal taalzorgitems in.

De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiches is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

De student legt verschillende examenonderdelen af: dictee, e-mail, grammatica en taalzorg. Dictee staat op 40% van het puntentotaal, de overige onderdelen elk op 20%.

De eindscore is niet altijd de mathematische optelsom van de scores op de verschillende onderdelen. Zo gelden de volgende voorwaarden:

-de student moet minstens een 10/20 halen voor zijn dictee;

-de student moet minstens een 10/20 halen voor zijn e-mailopdracht.

Indien niet aan één of meerdere van deze voorwaarden voldaan is, kan de student niet slagen voor deze leereenheid.

Het examen grammatica en het eerste examen dictee vinden plaats in december. Wie 16/20 of meer heeft voor dit dictee, legt in de tweede examenperiode geen dictee meer af en behoudt de score van dit dictee. Wie minder dan 16/20 haalt op het dictee krijgt een tweede kans in de tweede examenperiode, tegelijk met het examen taalzorg. Het is deze laatste score op het dictee die telt voor de berekening van de score op de leereenheid. De student dient buiten de examenperiode een e-mail in. 

De quotering van het samengestelde opleidingsonderdeel komt tot stand op basis van het berekenen van een gewogen gemiddelde van deelquoteringen, waarbij de reguliere afrondingsregels gehanteerd worden. Deze berekening wordt niet toegepast wanneer de student voor één van de leereenheden niet slaagt. Indien de student niet slaagt op één van de leereenheden, kan hij niet slagen op olodniveau.

In de opleiding LOA wordt gebruik gemaakt van een taalcharter. In de opleidingsonderdelen van schijf 3 kan dit een impact hebben op de eindscore van het opleidingsonderdeel. Alle informatie wordt meegedeeld via CANVAS.

Afwezigheid wettigen in geval van activiteiten met permanente evaluatie of werkplekleren