We onderzoeken hoe we een duurzame samenwerking tussen onderzoek, onderwijs en het werkveld kunnen uitbouwen. Is een academische werkplaats eerstelijnszorg (AWEL) het antwoord?
Vanuit dit praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek is er een behoeftegerichte traint-the-trainer uitgewerkt met een focus op de individuele en collective teachers efficacy.
Wanneer de persoon met een CVA na een revalidatieperiode terugkeert naar zijn thuissituatie ervaren hij en zijn mantelzorger pas vaak wat de consequenties zijn van het CVA voor het dagelijks leven.
Hoe kan een krachtige leeromgeving in de klas tegemoetkomen aan de specifieke onderwijsbehoeften van elke leerling en de ondersteuningsbehoeften van onderwijsprofessionals?